| Kommentar |
Die Beschäftigung mit epischen Kleinformen, wie z. B. Märchen, Fabel, Parabel und Anekdote ist ein zentraler Bestandteil des Deutschunterrichtes in der Sek I. Das Seminar gibt eine systematische Einführung in das produktive Verstehen traditioneller und moderner Formen dieser Textsorten. In ihm sollen repräsentative Texte vom 18. bis zum 21. Jahrhundert untersucht werden. Neben elementaren begrifflichen Kategorien (z. B Erzählformen, Handlungsmodelle, Figurengestaltung, Symbolik und Parabolik) und methodischen Ansätzen der Textanalyse sollen in didaktischer Hinsicht vor allem produktions- und handlungsorientierte Verfahren der Behandlung von epischen Kleinformen im Unterricht erprobt werden (szenisches Interpretieren, dekonstruktive Verfahren, Spielformen, Entwicklung von Schreibsituationen etc.). |
