| Kommentar |
Die Veranstaltung behandelt ausgewählte Themen aus der Geschichte der Mathematik von der Antike bis zum 16. Jahrhundert. Generell geht es darum, ein Verständnis der Genese mathematischer Begriffe und der Beziehungen der Mathematik zu ihren Anwendungen, zu Philosophie und Kultur zu vermitteln. Die Geschichte kann helfen, Mathematik für Schülerinnen und Schüler bedeutungsvoller zu machen.
In den wöchentlichen Übungen werden mathematische Probleme mit den Methoden einer bestimmten Zeit bearbeitet und/oder Texte historischer Autoren interpretiert. Die erfolgreiche Teilnahme an den Übungen erfordert eine solide elementarmathematische Kompetenz und eine besondere Bereitschaft, sich in neue Inhalte selbstständig einzuarbeiten.
Inhalte
- Entstehung des Zahlbegriffs und ägyptische Arithmetik, 2000 v. C.
- Die Möndchen des Hippokrates, ca. 440 v. C.
- Euklid ca. 300 v. C.. Satz des Pythagoras
- Quadratur des Kreises bei Euklid und Archimedes, 3. Jh. v. C
- antike Astronomie
- Die Entstehung der Algebra bei den Arabern
- Cardano, 1545: Regel zur Lösung von
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| Literatur |
Bunt, L. N. H., Jones, P. S., & Bedient, J. D. [1976], The Historical Roots of Elementary Mathematics. New Jersey: Prentice Hall
Dunham, W. [1991], Journey Through Genius. The Great Theorems of Mathematics. New York: Penguin Books
Gericke, H. [1984]. Mathematik in Antike und Orient Berlin Springer
Resnikoff, H. L., & Wells, R. O. [1984], Mathematics in civilization. New York: Dover
Wussing, H. [1989], 6000 Jahre Mathematik. Eine kulturgeschichtliche Zeitreise. Bd. 1. Berlin: Springer |
| Bemerkung |
Die Veranstaltung ist eine Wahlpflichtveranstaltung im Modul „Basis Mathematik“ des Bachelorstudiengangs Mathematik für das Lehramt an Haupt-, Real- und Gesamtschulen.
Erste Vorlesung: Donnerstag, 9. April 2015
Die Übungsgruppen beginnen erst in der 2. Woche der Vorlesungszeit, also ab Montag, dem 13. April 2015.
Zu den Übungsgruppen müssen Sie sich über das LSF anmelden. Die Anzahl der Teilnehmerinnen ist beschränkt. |
