| Kommentar |
In diesem Seminar erfolgt eine differenzierte Auseinandersetzung mit den Entwicklungen der Schriftsprache. Die Studierenden erhalten fortgeschrittene Kenntnisse über Komponenten und Modelle sowie den Voraussetzungen eines erfolgreichen Schriftspracherwerbs. Weiterhin erfahren sie anwendungsbezogenes Wissen über Lese-Rechtschreibstörungen, spezifische Fördermethoden sowie dem Begriff Literacy. |
