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Übung qualitative Forschungsmethoden, Gr. 2 - Einzelansicht

  • Funktionen:
Grunddaten
Veranstaltungsart Übung Langtext
Veranstaltungsnummer Kurztext
Semester SoSe 2015 SWS 2
Erwartete Teilnehmer/-innen Max. Teilnehmer/-innen 30
Credits Belegung Belegpflicht
Zeitfenster
Hyperlink
Sprache Deutsch
Belegungsfrist
Einrichtung :
Bildungswissenschaften
Termine Gruppe: [unbenannt] iCalendar Export für Outlook
  Tag Zeit Rhythmus Dauer Raum Raum-
plan
Status Bemerkung fällt aus am Max. Teilnehmer/-innen E-Learning
Einzeltermine anzeigen
iCalendar Export für Outlook
Mi. 10:00 bis 12:00 wöch. 08.04.2015 bis 15.07.2015  R11T - R11 T03 C52       Präsenzveranstaltung
Einzeltermine anzeigen
iCalendar Export für Outlook
Mi. 10:00 bis 12:00 wöch. 22.04.2015 bis 15.07.2015  R12R - R12 R05 A69   Raumänderung am 15.04. 17.06.2015:  Präsenzveranstaltung
Gruppe [unbenannt]:
Zur Zeit keine Belegung möglich
 


Zugeordnete Person
Zugeordnete Person Zuständigkeit
Ruppert, Ella
Zielgruppen/Studiengänge
Zielgruppe/Studiengang Semester Pflichtkennzeichen
SA B.A., Soziale Arbeit (Bachelor of Arts) -
Zuordnung zu Einrichtungen
Bildungswissenschaften
Inhalt
Kommentar

In der Übung werden die Methoden der qualitativen Sozialforschung zur Vorbereitung auf die Anwendung in eigenen empirischen Arbeiten (z.B. Haus- oder Abschlussarbeiten) vertieft. Dabei wird der komplette Forschungsprozess behandelt, beginnend mit der Entwicklung einer Forschungsfrage sowie eines Forschungsdesigns über die Erhebungsmethoden und deren Durchführung bis zu den verschiedenen Auswertungsmethoden der gesammelten Daten.

Der Fokus liegt auf der Erhebungsform des Interviews. Die Studierenden erhalten die Möglichkeit zu einem selbst gewählten Thema ein Interview durchzuführen und die Auswertungsmethoden anhand des eigenen Materials zu üben. Die Übung soll zudem helfen die Theorie aus der Vorlesung durch praktische Übungen zu verinnerlichen.


Strukturbaum
Keine Einordnung ins Vorlesungsverzeichnis vorhanden. Veranstaltung ist aus dem Semester SoSe 2015 , Aktuelles Semester: SoSe 2024