| Kommentar |
Bei der Unterrichtsforschung wird Unterricht beobachtet, analysiert und teilweise auch zu optimieren versucht („Interventionsforschung“). Im Seminar sollen unterschiedliche Formen und konkrete Projekte der Unterrichtsforschung vorgestellt und wichtige Befunde diskutiert werden. Eingehender auseinandersetzen wird sich das Seminar vor allem auch mit den von der religionspädagogischen Forschungsgruppe Essen erarbeiteten „Innenansichten des Religi-onsunterrichts“ (München 2014). In Anknüpfung an die im Praxissemester ausgearbeiteten Studienprojekte sollen die Teilnehmer/innen auch zur Analyse und Verbesserung ihrer eigenen unterrichtlichen Praxis befähigt werden. |
