| Kommentar |
Dans ce cours nous aborderons certains aspects pratiques liés à la présence internationale de la langue française, et ce à plusieurs niveaux. Nous parlerons de la question d'une politique de la langue française au niveau international : Quel est le rôle aujourd'hui des institutions de la Francophonie, y a-t-il des divergences entre les positions adoptées par la France et celles défendues p.ex. par certains de ses anciens colonies ? Quelles sont les conséquences pour les institutions normatives en France ? Existe-t-il une français « neutre » qui puisse servir de « français international » ? Comment ce français international est-il valorisé en France comme dans les autres pays francophones ? La question du « français, langue pluricentrique » sera ainsi traitée dans plusieurs exposés. Dans la deuxième partie du cours nous nous pencherons sur des exemples concrets, notamment du Québec, des Caraïbes et de l'Afrique. On analysera donc le rôle de la langue française et des autres langues dans différents domaines de la communication comme l'économie, l'enseignement ou les médias. Sur le plan méthodique nous nous baserons sur les modèles de la recherche du plurilinguisme comme p.ex. sur celui de l'écologie linguistique.
Littérature :
Arnauld Serge/Guillou Michel/Salon Albert (2002), Les défis de la francophonie, Paris.
Calvet, Louis-Jean (1999) : Pour une écologie des langues du monde, Paris:Plon.
Chaudenson, Robert (1991), La francophonie, représentations, réalités perspectives, Paris.
Erfurt, Jürgen (2005), Frankophonie: Sprache - Diskurs - Politik (Uni-Taschenbücher M), Tübingen.
Valdman, Albert (1983) : « Normes locales et francophonie », in Bédard, Edith/Maurais, Jacques (edd.) : La norme linguistique, Québec [en ligne : http://www.cslf.gouv.qc.ca/publications/pubf101/f101p1.html] |
