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Das Lehr- und Unterrichtsmaterial berücksichtigt nur in Ausnahmefällen die Lernbedürfnisse der Schülerinnen und Schüler in einer multilingualen Regelklasse.
In diesem Seminar werden Lehrmaterialien in Bezug auf die sprachlichen Anforderungen und die besonderen Schwierigkeitsbereiche für mehrsprahrsprachige Schülerinnen und Schüler analysiert. Sie lernen Methoden kennen, wie Lehrmaterialien für einen sprachsensiblen Unterricht angepasst werden können. Beispielhaft werden sprach- und fachfördende Materialien für die Fächer der Grundschule erstellt. Einen Schwerpunkt stellt der Anfangsunterricht (Lesen- und Schreiben lernen) dar.
Literatur wird in der 1. Sitzung bekannt gegeben. |
