| Kommentar |
Das Seminar vertieft die Zusammenhänge zwischen sprachlichem und fachlichem Lernen, wobei der Fokus auf fachspezifischen Textarten (u.a. Erzählungen, Steckbrief, Protokoll) und Sprachhandlungen (u.a. erzählen, beschreiben) liegt. Es wird der Frage nachgegangen, welche Herausforderungen das Planen, Verfassen und Überarbeiten von Texten für mehrsprachige Schüler darstellt. Schreibförderliche Aufgaben sowie Formen des kooperativen und projektorientierten Schreibens werden von den Studierenden entwickelt und reflektiert. |
