| Kommentar |
In diesem Seminar geht es um die Frage, welche besonderen pädagogischen und didaktischen Herausforderungen mit der schulischen Inklusion verbunden sind. Nach einem kurzen Überblick zu rechtlichen und organisatorischen Rahmenbedingungen der Inklusion werden relevante Förderschwerpunkte (Behinderungen) dargestellt. Den Schwerpunkt des Seminars bildet dann die Erarbeitung pädagogischer und didaktischer Maßnahmen für die Förderung im jeweiligen Förderschwerpunkt. Dabei werden individuelle Förderpläne als zentrales Instrument vorgestellt. Darüber hinaus wird die Frage behandelt, welche Chancen und Grenzen das Co-Teaching der Lehrkräfte von allgemeinen Schulen und Förderschulen hat. |
