| Kommentar |
Man spricht (und schreibt) nicht immer gleich. Das Nachdenken über
Sprache gehört zum Sprachgebrauch - und ist Thema im
Deutschunterricht: Wer richtig, angemessen und verständlich sprechen
und schreiben will, wählt Worte mit Bedacht, wägt ab – stellt Fragen
nach der Funktion einer grammatischen Form, nach der Bedeutung eines
Wortes im Satz. Schülerinnen und Schüler sollen lernen, grammatische
Erscheinungen und ihre inhaltliche Funktion in den Blick zu nehmen und
sie für das Schreiben und Überarbeiten von Texten zu nutzen. Insofern
ist grammatische Terminologie nicht als isoliertes begriffliches
Wissen, sondern als praktisches Instrumentarium für die Beurteilung
von Aussagen und Texten zu begreifen. Im Seminar werden einführend
schulgrammatische Darstellungen des Sprachsystems erläutert, um eine
tragfähige Grundlage zu schaffen für die (weitere) Beschäftigung mit
Übungsformen und Reflexionsanlässen zu Wortarten und Satzstrukturen. |
