| Kommentar |
Das Seminar will, auch unter Aufnahme der im Praxissemester erworbenen Erfahrungen, drei ausgewählte religionsunterrichtliche Themen möglichst variantenreich zu inszenieren versuchen. Didaktische Konzepte sollen dabei als eine Art Drehbuch oder eine Art Regieanweisung für diese Inszenierungen verstanden werden. Es soll gewissermaßen im Experiment herausgefunden werden, welche didaktischen Konzepte welche Themen besonders anregungsstark auf die unterrichtliche „Bühne“ zu bringen vermögen. |
