Im Seminar werden verschiedene literarische und linguistische Aspekte der Inklusion behandelt.
Dabei werden im linguistischen Teil sprachrelevante Erscheinungsformen und Auswirkungen von diversen Behinderungen auf Sprache erarbeitet. Im literaturwissenschaftlichen/-didaktischen Teil diskutieren wir verschiedene mediale Aufarbeitungen: Literarische Texte, Selbstzeugnisse, Filme und Hörmedien.
Didaktische Schwerpunkte werden die Förderung von Schülerinnen und Schülern in der Regelklasse sowie die Einbindung des Themas in den Literaturunterricht sein.
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