| Kommentar |
Lernen wird häufig darauf ausgerichtet, funktionierende Individuen einer Gesellschaft heranzubilden und auf der beruflichen Leiter weiter nach oben zu steigen. Dabei werden die persönlichen und politischen Vorstellungen vom Lernen zum Teil verdrängt und vergessen. Aber muss das so sein? Im Seminar wollen wir uns damit beschäftigen, welche Gegenkonzepte vom Lernen unter den gegenwärtigen Macht- und Herrschaftsverhältnissen entwickelt werden können und welche Voraussetzungen zu schaffen wären, damit mehr (politische) Partizipation möglich wird. Diese Konzepte werden wir im Seminar erarbeiten und am letzten Seminartag vorstellen. |
