| Kommentar |
Das Seminar gibt eine systematische Einführung in das produktive Verstehen und Analysieren wirkungsmächtiger Erzählungen und Romane der Kinder- und Jugendliteratur. Anhand exemplarisch ausgewählter Werke sollen Strukturen, Funktionen und Wirkungen dieser epischen Formen untersucht, unterschiedliche Zugangsweisen zu ihnen erprobt und Möglichkeiten literarischen Lernens diskutiert werden. Neben der Vermittlung von elementaren narrativen Kategorien (Erzählformen, Perspektiven, fiktionale Gestaltung von Raum, Zeit, Figuren und Handlung etc.) werden in didaktischer Hinsicht konkrete Hinweise gegeben, Unterrichtsstunden und Unterrichtsreihen zu planen, und Möglichkeiten ihrer methodisch-didaktischen Umsetzung in die Unterrichtspraxis erläutert. Behandelt werden u. a. Texte von Kästner, Preußler, Herrndorf, Teller und Timm. |
