Inhalte:
In Anlehnung an die Doppeldeutigkeit des Qualitätsbegriffes wird einerseits Unterricht hinsichtlich seiner objektiv bestimmbaren Merkmale analysiert. Andererseits stehen Studien und Theorien zu gelingendem Unterricht zur Diskussion. Deskriptive und präskriptive Seite von Unterrichtsqualität sollen schließlich im Rahmen eines Miniprojekts in wissenschaftlich reflektierten Unterrichtsentwürfen zusammengeführt werden. Die dazugehörige (interaktive) Präsentation dient der Veranschaulichung des eigenen Anspruchs an einen qualitativ hochwertigen Unterricht.
Wird im Seminar bekanntgegeben
In E3 nicht geeignet für: BiWi.
Ohne Benotung! Daher nicht geeignet für: Fak. Chemie ab PO 2012; BauIng, Komedia, M_AEM, TWM; Studierende der Fak.
BiWi (EW / Soz.A.) können sich zu BiWi-Veranstaltungen nur innerhalb der Fak. BiWi anmelden.
