| Kommentar |
Grundlagen DaZ
Die Vorlesung bietet zukünftigen Lehrerinnen und Lehrern einen
Überblick über ausgewählte Themen, die im Hinblick auf einen
kompetenzorientierten Unterricht in sprachlich heterogenen Klassen
relevant sind. Es werden verschiedene Wege zur und Perspektiven auf
Mehrsprachigkeit beleuchtet, verbunden mit der Frage nach den
schulischen Herausforderungen, vor denen Lehrende wie Lernende stehen.
Auf der Grundlage von Erkenntnissen aus der Spracherwerbsforschung
wird die Bedeutung der Erstsprache von Schülerinnen und Schülern
ebenso hinterfragt und diskutiert wie die Faktoren, die den
Zweitspracherwerb positiv wie negativ beeinflussen. |
