| Kommentar |
Alle zeitgenössischen Formen des Religionsunterrichts greifen nicht nur Fragen von Religion und Glaube auf, sondern auch Grundfragen menschlichen Lebens, zum Beispiel nach Sinn, nach Glück, nach Gerechtigkeit oder nach dem rechten Umgang mit Sterben und Tod. Das Spektrum der Themen ist weit. Im Religionsunterricht ist natürlich von besonderem Interesse, wie sich diese Themen im Spiegel religiöser Traditionen, zum Beispiel der biblischen Texte, des aktuellen Glaubens der Christinnen und Christen usw., lehramtlicher Äußerungen der Kirche, aber auch der Überlieferungen nicht-christlicher Religionsgemeinschaften darstellen. Das Seminar fragt nach Perspektiven für die Planung und Gestaltung entsprechender Lernprozesse. |
