Der Weg zur inklusiven Schule setzt an bei einem ganzheitlichen Verständnis vom Umgang mit Heterogenität. Die Veranstaltung betrachtet den derzeitigen Stand inklusiver Schulentwicklung. Konzepte, Strategien und Methoden individualisierter Förderung werden vorgestellt und auf ihre Umsetzbarkeit hin überprüft. Das Seminar erfüllt die Voraussetzungen nach § 12 Abs.6 der Studienordnung (Probleme der Heterogenität). Literatur: wird in der ersten Sitzung bekanntgegeben und begleitend zu den Seminarschwerpunkten erweitert.
"Diese Veranstaltung wird aus Studienbeiträgen/Qualitätsverbesserungsmitteln finanziert."
Prüfungsberechtigt für ESL, alle Schulformen
ESL (alte LPO): abgeschlossenes Grundstudium
abgeschlossenes Bachelor-Studium mit Lehramtsoption
