| Kommentar |
Die Schlüsselbegriffe Sozialisation, Bildung und Lebenswelt bzw. Kultur stecken den theoretischen und empirischen Rahmen ab, innerhalb dessen unterschiedliche sozial- und erziehungswissenschaftliche Ansätze versucht haben, Mechanismen der strukturellen Reproduktion von Gesellschaft und zugleich Mechanismen der Subjektivierung bzw. Individuation zu beschreiben, zu verstehen und zu erklären.
Die Vorlesung bietet Grundlagenwissen zu Fragen der Sozialisation und Bildung/Erziehung als Prozessen der Integration des Individuums in die kulturellen (lebensweltlichen) und institutionellen Strukturen der Gesellschaft. Zum einen werden dabei der Aufbau und die Funktionen des Bildungssystems thematisiert, insofern die moderne Gesellschaft ungleiche soziale Teilhabechancen auf Basis institutionalisierter Erziehung und Bildung erzeugt und legitimiert. Zum anderen werden Formen der gesellschaftlichen Differenzierung – etwa nach Klasse/Schicht, nach Geschlecht, nach Ethnizität oder auch in soziale Systeme und gesellschaftliche Institutionen – berücksichtigt, weil diese wiederum ungleiche Bedingungen für Prozesse der Erziehung und Bildung generieren. |
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