| Kommentar |
Eines der zentralen Ziel des Spanischunterrichts ist es, die Lernenden zum Sprechen der fremden Sprache zu befähigen. Somit kommt der mündlichen Kommunikationsfähigkeit eine besondere Rolle in der Fremdsprachendidaktik zu. Die Schülerinnen und Schüler stehen insbesondere im Anfangsunterricht oftmals vor dem Problem einer großen Diskrepanz zwischen Aussageabsicht und Kommunikationsvermögen. Fremdsprachenlehrende stehen entsprechend vor der Frage, wie sie ihre Lernenden in die Lage versetzen können, in der fremden Sprache zielführend zu kommunizieren. In diesem Seminar werden wir uns damit beschäftigen, wie ein kommunikativer Fremdsprachenunterricht gestaltet werden kann. Themen dieses Kurses sind u.a.: Prinzipien sprechfördernden Unterrichts, Förderung des Sprechens im Fremdsprachenunterricht, Mündliche Prüfungen und Evaluation von Sprechleistungen. |
