En este curso nos dedicaremos al trabajo con textos literarios en el aula. Se preguntará cómo es posible integrar las obras destacables de la literatura hispanoamericana en el aprendizaje del idioma castellano en el contexto escolar.
Esto presupone dos elementos básicos:
1° Conocer textos: A través de una antología de cuentos nos acercaremos a los grandes autores de prosa de los siglos XX y XXI integrando algunos vistazos a las famosas novelos o colecciones de cuentos de estos mismos autores.
2° Conocer métodos de la didactización de textos:
- adaptar textos a las necesidades de los alumnos
- plantear actividades para acompañar y facilitar la lectura extensa de novelas
- crear actividades y tareas para las fases ante, durante y después de la lectura
La disertación de 15 a 20 páginas (en español o en alemán) se puede redactar continuamente durante el semestre a base de una programación de capítulos. La idea es de integrar el proceso de la redacción en el curso así que a fines de julio la disertación ya estará lista.
Nota con respecto al idioma: Siguiendo el interés de aumentar la cantidad de cursos en el idioma meta, se propone este curso completamente en español. Sin embargo, será posible en cualquier momento cambiar al alemán. Especialmente para las presentaciones orales y para las disertaciones, este curso carece de toda rigidez lingüística.
Literatura obligatoria: Ferraris, Monika (ed.) (2005): Cuentos hispanoamericanos. Stuttgart: Reclam.
Se recomienda leer este librito antes de que empiece el semestre para poder escoger a uno de los autores durante la primera sesión. Después habrá alternativas en la obra del mismo autor de forma que los estudiantes tienen toda la libertad de escoger en un gran repertorio literario el texto que más les complace.
Studienleistung: Präsentation eines Lektüretextes
Prüfungsleistung: Hausarbeit
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