| Kommentar |
In dieser Veranstaltung sollen klassische Kurzgeschichten und moderne
Kurzprosa untersucht werden, die in ihrer sprachlichen und poetischen
Gestaltung die Entwicklung der Erzählliteratur im 20. Jahrhundert
nachhaltig geprägt haben, also Werke von Schnitzler, Kafka, Brecht,
Borchert, Böll, Dürrenmatt, Kunert, Bichsel, Strauß u. a.. Neben
elementaren narrativen Kategorien (Erzählformen, Perspektiven,
fiktionale Gestaltung von Raum, Zeit, Figuren und Handlung etc.) und
methodischen Ansätzen der Text- und Rezeptionsanalyse (z. B.
strukturalistische, mentalitätsgeschichtliche, soziologische Methoden)
sollen in didaktischer Hinsicht vor allem produktions- und
handlungsorientierte Verfahren der Behandlung von Erzählungen im
Unterricht erprobt werden (szenisches Interpretieren, dekonstruktive
Verfahren, Entwicklung von Schreibsituationen etc.). Gleichzeitig
werden konkrete Hinweise gegeben, Unterrichtsstunden und
Unterrichtsreihen zu planen, und sollen Möglichkeiten ihrer
methodisch-didaktischen Umsetzung in die Unterrichtspraxis diskutiert
werden. |
