| Kommentar |
Wodurch ist die Kommunikation älterer Menschen jenseits etwaiger körperlicher und kognitiver Einschränkungen gekennzeichnet? Wie verschieben sich mit zunehmendem Alter die Relevanzen hinsichtlich des Kommunikationsprozesses? Welche Erwartungen und Erwartungserwartungen - an ein gutes Gespräch, die Rollen von Sprecher und Hörer etc. - sind spezifisch für die Kommunikation im Alter? Und was ist charakteristisch für intergenerationale Kommunikationsprozesse? Diesen und anderen Fragen, deren Klärung gerade vor dem Hintergrund einer alternden Gesellschaft an Bedeutung gewinnt, soll im Seminar unter Hinzuziehung soziologischer, psychologischer, kommunikationswissenschaftlicher und linguistischer Studien und Theorieangebote nachgegangen werden. |
