Inhalt
| Kommentar |
Inhalte:
Wolfang Klafki wird im Vorwort des 2007 erschienenen Buches von den beiden Brüdern und Pädagogikprofessoren Hilbert und Meinert Meyer als „der große deutsche Didaktiker" (Meyer/Meyer 2007) bezeichnet; eine Aussage, der sich viele anschließen dürften. Ist aber Klafkis Allgemeinbildungskonzept und die darauf aufbauende kritisch-konstruktive Didaktik auch in Zeiten der Digitalisierung der Gesellschaft tragfähig, um Unterrichtsziele, -inhalte und -methoden zu planen, zu reflektieren und zu legitimieren? Dieser Frage soll das Seminar durch intensive Auseinandersetzung mit Klafkis Überlegungen - angefangen von seiner Dissertation bis hin zu den von ihm veröffentlichten „Studien" - einerseits und dem verhältnismäßig neuen Unterrichtsszenario des Blended Learnings andererseits nachgehen. |
| Literatur |
wird im Seminar bekanntgegeben |
| Bemerkung |
Bitte melden Sie sich hier ausschl. für das fachfremde Modul E3 Studium liberale an. (Als Fachstudent wählen Sie zur Anmeldung das fachintern übliche Verfahren; bei LSF: die gleichnamige Veranstaltung ohne das Präfix 'E3'.) Anmeldefrist ab dem 12.09.2018. Weitere Informationen zum Modul E3/Studium liberale, alle Veranstaltungen in chronologischer Reihenfolge, eine Liste freier Plätze etc. finden Sie oben unter „Weitere Links“. |
| Voraussetzungen |
In E3 nicht geeignet für: BiWi
2 Cr.-Option ohne Benotung! Daher ist diese nicht geeignet für: Fak. Chemie; BauIng, Innopren., Komedia, M_AEM, TWM |
| Leistungsnachweis |
Aktive Teilnahme, 2 Online-Aufgaben, Gruppenpräsentation, 4-5-seitige Ausarbeitung (2 Cr., unbenotet) oder
Aktive Teilnahme, 2 Online-Aufgaben, Einzelreferat, 12-15-seitige Hausarbeit (3 Cr., benotet) |
