Das Seminar stellt theoretische Grundlagen und Methoden für einen sprachbewussten Lyrikunterricht vor. Dabei gilt es vor allem, Interdependenzen zwischen sprach- und literaturdidaktischen Zugängen herauszuarbeiten und die Förderung des Sprachbewusstseins als übergeordnetes Lernziel des Deutschunterrichts zu erkennen.
Literatur: zur Anschaffung: Fabian Wolbring: Sprachbewusste Gedichtanalyse: Eine praktische Einführung. Göttingen, UTB 2018
Weitere Materialien werden Ihnen digital zur Verfügung gestellt.
Bemerkung: Zu erbringende Studienleistungen bzw. Bedingungen zum Erwerb eines Leistungsnachweises werden in der ersten Sitzung bekannt gegeben. |
