| Kommentar |
Das Seminar ist als Präsenzveranstaltung geplant.
Für den Fall, dass es aufgrund der Pandemie nicht möglich sein wird, findet das Seminar alternativ in einem E-Learning-Format statt.
Dieses Seminar hat zum Ziel, einen vertiefenden Einblick in Aspekte der Lesekompetenz vor dem Hintergrund von Mehrsprachigkeit
zu geben und didaktische Zugänge zur Förderung des Textverständnisses anzubieten, diese zu analysieren und kritisch zu reflektieren.
Das Mehrsprachige Lesetheater, dessen Entwicklung auf mehrsprachigkeitsdidaktische Überlegungen zurückgeht, wird dabei besonders in den Blick genommen.
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| Bemerkung |
Bitte beachten:
- Lehrveranstaltungen im Master können grundsätzlich nur Studierende nachfragen, die bereits mindestens 120 ECTS-Punkte im jeweils studierten Bachelorprogramm nachweisen können sowie die Bachelorarbeit angemeldet haben.
- Im Master of Education können von Lehramts-Bachelor-Studierenden in Deutsch-Master-Studiengängen für das Lehramt ausschließlich Lehrveranstaltungen besucht werden, die im ersten Fachsemester angeboten werden, und zwar im Modul Fachdidaktik. Hier kann dann auch eine Modulabschlussprüfung abgelegt werden, wenn die Nachfrage nach Lehrveranstaltungen in diesem Modul nicht bereits durch reguläre Master of Education-Studierende gedeckt ist. Das Institut kann im Master-Bereich zurzeit leider keine zusätzlichen bzw. außerplanmäßigen Kapazitäten für Bachelor-Studierende vorhalten.
https://www.uni-due.de/germanistik/la_ma
Sollten Sie die obigen Voraussetzungen erfüllen und trotz rechtzeitiger Bewerbung keinen Seminarplatz bekommen haben, wenden Sie sich bitte umgehend per Mail an den Modulbeauftragten Herrn Christoph Chlosta: christoph.chlosta@uni-due.de |
