Im Seminar werden zunächst einige zentrale wissenschaftstheoretische Problemstellungen und grundlegende Positionierungen der jüngeren Erziehungswissenschaft erarbeitet und diskutiert. Schwerpunkt des Seminars wird die Zueignung des geschichtsmaterialistischen Zugangs zur Erziehungswissenschaft (Hans-Jochen Gamm) sein. Es geht um die Klärung des Wissenschaftscharakters der Disziplin und die sich daraus ergebenden prinzipiellen Konsequenzen für Anlage und Durchführung erziehungswissenschaftlicher Forschungsprozesse sowie für die Ausgestaltung pädagogischen Handelns.
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