In diesem Seminar setzen wir uns mit einschlägigen pädagogisch-didaktischen Konzepten der Reformpädagogik auseinander. Im Blickpunkt steht dabei vor allem die Frage, wie der Reformanspruch in Konkretion der didaktischen Setzungen in eine Realisierung überführt werden sollte.
Übergreifend wird es um eine (kritische) Einordnung der Modelle gehen. |
