Das Seminar bereitet aus bildungswissenschaftlicher Perspektive auf die Anforderungen des Praxissemesters und die Durchführung eines Studienprojektes vor. Dabei wird „Klassenführung“ als ein Aspekt von Unterrichtsqualität in den Mittelpunkt gerückt und anhand dieses Themas die Verbindung zwischen Theorie und Praxis auf professionetheoretischer Basis bearbeitet. Zur Planung und Realisierung des eigenen Studienprojekts erfolgt die Erarbeitung quantitativer Methoden der Schul- und Unterrichtsforschung, die den Ausgangpunkt bilden. Im Rahmen des Seminars kommen u.a. digitale Lernmodule, die Textarbeit und Übungsaufgaben beinhalten, zum Einsatz.
Das Seminar wird als Blended-Learning angeboten (E-Learning-Anteile & Präsenzveranstaltungen im Block) |
