Die Forschungswerkstatt bereitet auf das Forschende Lernen und die Durchführung eines Studienprojekts im Praxissemester vor. Der inhaltliche Schwerpunkt dieser Lernwerkstatt mit dem Schwerpunkt Diagnose und Förderung von Lernprozessen besteht im Erwerb von Kenntnissen zu psychologischen Theorien und Modellen des Lesens, welche anschließend als Studienprojekt in Form eines digitalen Lesetrainings zur Förderung der Leseflüssigkeit und -geschwindigkeit in die Praxis umgesetzt werden sollen. Im Seminar werden dazu Forschungskizzen für dieses Studienprojekt entwickelt, die im Praxissemester anhand der Durchführung des Lesetrainings mit begleitender Erhebung des Trainingserfolgs realisiert werden.
Achtung – diese Veranstaltung ist aufgrund der Zielgruppe des Lesetrainings nur für die Schulformen GyGe und HRSGe belegbar! |
