Die Vorlesung führt die Studierenden in wissenschaftstheoretische Theorien und Modelle im Kontext sonderpädagogischer Förderung ein. Sie zeigt grundlegende Aufgaben und Handlungsfelder der Sonderpädagogik auf und nimmt dabei auch Bezug auf die Herausforderungen und Veränderungen, die sich im Zuge der Entwicklung hin zu einem inklusiven Bildungssystem ergeben.
Die Begleitliteratur wird in der Veranstaltung bekannt gegeben. |
