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Coming-of-age Stories from the Global South - Einzelansicht

  • Funktionen:
Grunddaten
Veranstaltungsart Hauptseminar Langtext
Veranstaltungsnummer Kurztext
Semester WiSe 2025/26 SWS 2
Erwartete Teilnehmer/-innen Max. Teilnehmer/-innen 30
Credits Belegung Belegpflicht
Zeitfenster
Hyperlink
Sprache Englisch
Belegungsfristen Anglistik, erste Anmeldephase    16.09.2025 08:00:00 - 30.09.2025 07:00:00   
Einrichtung :
Anglistik
Anglistik, zweite Anmeldephase    07.10.2025 08:00:00 - 09.10.2025 07:00:00   
Einrichtung :
Anglistik
Termine Gruppe: [unbenannt] iCalendar Export für Outlook
  Tag Zeit Rhythmus Dauer Raum Raum-
plan
Status Bemerkung fällt aus am Max. Teilnehmer/-innen E-Learning
Einzeltermine anzeigen
iCalendar Export für Outlook
Di. 10:00 bis 12:00 wöch. von 14.10.2025  V15R - V15 R03 H55      
Gruppe [unbenannt]:
Zur Zeit keine Belegung möglich
 


Zugeordnete Person
Zugeordnete Person Zuständigkeit
Drawe, Claudia , Dr.
Prüfungen / Module
Prüfungsnummer Prüfungsversion Modul
1602 Literary Studies
Zuordnung zu Einrichtungen
Anglistik
Inhalt
Kommentar

There are numerous coming-of-age stories to be found in literature, film and theatre and throughout literary and cinematic history. Well known examples are James Joyce’s A Portrait of the Artist as a Young Man (1916), Harper Lee’s To Kill a Mockingbird (1960) and J.D. Salinger’s The Catcher in the Rye (1951), to name just a few.

In this course we will focus on such stories from the Global South. We will analyse the following three contemporary works: Frying Plantain: Stories (2019) by Zalika Reid-Benta, Under the Udala Trees (2015) by Chinelo Okparanta and We need New Names (2013) by NoViolet Bulawayo. We will explore how the specific perspective of a young person sheds light on the diasporic experience, on political upheavels and the adult world. Please read and prepare Reid-Benta’s Frying Plantain: Stories for our first sessions.

Bemerkung

Diese Lehrveranstaltung wird aus Qualitätsverbesserungsmitteln finanziert.


Strukturbaum
Die Veranstaltung wurde 5 mal im Vorlesungsverzeichnis WiSe 2025/26 gefunden: