Qualitative Methoden: Mehrsprachigkeit in der Schule erforschen - Einzelansicht

Dieses MA-Seminar gibt einen allgemeinen Einblick in die Grundlagen empirischer Forschung. Der Schwerpunkt wird auf die Vermittlung von qualitativen empirischen Methoden aus dem mehrsprachigen Umfeld Schule gesetzt. Mit Gruppenarbeiten werden Methoden durch die Studierenden selbst erarbeitet. Das Seminar ist besonders für Studierende geeignet, die sich auf eine empirische Masterarbeit vorbereiten. 
Die genauen Modalitäten aus Präsenz- und Selbstlernphase werden in der ersten Sitzung am 14.10.25 bekanntgegeben.

Die Literatur wird bekanntgegeben, sobald die Seminarplätze vergeben wurden.

Zu erbringende Studienleistungen bzw. Bedinungen zum Erwerb eines Leistungsnachweises werden in der ersten Sitzung bekanntgegeben.