Im Seminar geht es um die wissenschaftliche Perspektive auf Bildungssprache.
Wir beschäftigen uns damit, was Bildungssprache ausmacht und analysieren typische Merkmale von Bildungssprache.
Ein zentraler Bestandteil des Seminars ist die obligatorische Teilnahme an der Sektion Bildungssprache der 51. DaF/DaZ-Jahrestagung in Schmalkalden. Dort erhalten Sie unmittelbare Einblicke in aktuelle Forschungsansätze und Diskussionen. Die gewonnenen Erkenntnisse werden im Seminar gemeinsam besprochen und reflektiert.
Das Seminar ist rund um die 51. DaF/DaZ-Jahrestagung „mit.Deutsch.machen“ in Schmalkalden aufgebaut:
- Vorbereitung (Blocktag): Einführung in die Thematik Bildungssprache (Campus Essen) und Absprache der Vorgehensweise in Schmalkalden incl. Orga
- Teilnahme am wissenschaftlichen Fachprogramm (19.–20.03.2026) – Sektion Bildungssprache in Forschung und Theorie (TSP2)
- Teilnahme am Praxistag (21.03.2026) – Bildungssprache in Unterricht und Didaktik
- Nachbereitung: Vorstellen der Endprodukte und Reflexion
Das Seminar ist an die 51. DaF/DaZ-Jahrestagung „mit.Deutsch.machen“ in Schmalkalden angebunden und begleitet Sie bei der Vorbereitung, Teilnahme und Auswertung. Im Fokus des gesamten Seminars stehen damit die wissenschaftlichen und didaktischen Perspektiven auf Bildungssprache.
Wir starten mit einem gemeinsamen Blocktag an der UDE, an dem wir uns die Grundlagen der Bildungssprache erarbeiten, uns gemeinsam anschauen, wie Sie die Beiträge der Sektion Bildungssprache systematisch analysieren und nachbereiten und alle organisatorischen Fragen zur Reise nach Schmalkalden klären.
Hauptteil des Seminars ist die Teilnahme am wissenschaftlichen Fachprogramm vom 19.–20.03.2026, mit einem besonderen Fokus auf die Sektion Bildungssprache, in der aktuelle Forschungsansätze, empirische Perspektiven und theoretische Zugänge vorgestellt werden (TSP2). Am Praxistag am 21.03.2026 steht dann im Mittelpunkt, wie Bildungssprache konkret im Unterricht aufgegriffen und didaktisch umgesetzt werden kann.
Zum Abschluss reflektieren wir im Seminar die Eindrücke und analysieren zentrale Aspekte aus der Tagung. |
