Für alle Gruppen gilt:
TEILNAHME-BEDINGUNGEN
Zu erbringende Studienleistungen bzw. Bedingungen zum Erwerb eines
Leistungsnachweises werden in der ersten Sitzung bekannt gegeben.
LITERATUR
Die Literatur wird in der ersten Sitzung bekanntgegeben.
Gruppe 1: Dr. Philipp Böttcher
Das Seminar übt die Arbeits- und verschiedenen gattungsbezogenen Analysetechniken der germanistischen Literaturwissenschaft anhand exemplarischer Textlektüren ein und bereitet auf das Verfassen einer ersten literaturwissenschaftlichen Hausarbeit vor. Der literaturhistorische Fokus des Seminars wird in Absprache mit den TeilnehmerInnen in der ersten Sitzung festgelegt. Die Teilnahme am Seminar setzt die Bereitschaft zu umfangreicher Lektüre und regelmäßiger Mitarbeit voraus.
Gruppe 2: Dr. Larissa Carolin Jagdschian: Schulromane
In der Moderne um 1900 erschienen eine Reihe an Romane, in denen männliche Figuren krisenhaft ihren Adoleszenzprozess erleben, da sie in der Schule versagen (vgl. Geulen/Pethes 2007). Es handelt sich dabei meistens um sensible, musisch begabte Schüler. In diesem Seminar wollen wir uns zum einen diesem Spektrum am Beispiel von prototypischen literarischen Texten (Emil Strauß „Freund Hain. Eine Lebensgeschichte“, Hermann Hesse „Unterm Rad“, Thomas Mann „Buddenbrooks. Verfall einer Familie“, Heinrich Mann „Professor Unrat oder das Ende eines Tyrannen“, Robert Musil „Die Verwirrungen des Zöglings Törleß“) annähern, die zur Entstehung der Schulromane geführt haben. Zum anderen werden wir uns gemeinsam die Grundlagen der Analyse von Erzähltexten (Martinez/Scheffel 2018) erarbeiten. Zentral sind Fragen wie: wer spricht im Roman? In welcher zeitlichen Reihenfolge wird eine Geschichte erzählt? Welche Möglichkeiten gibt es, die Figuren zu beschreiben? Wo handeln die Figuren?
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