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Inhalte des Seminars:
Sensibilisierung für das Thema Alphabetisierung Formen von Analphabetismus Grundlagen Spracherwerb Phonem-Graphem-Beziehungen Phonologische Bewusstheit (ausbilden) Grundlagen Schriftspracherwerb Einführung in die Grundlagen ausgewählter Sprachen - Sprachbeschreibungen Grundbildung in der Alphabetisierung Linguistische Besonderheiten des Deutschen Logopädische Hilfsmittel im Phonemerwerb Vorläuferfähigkeiten ausbilden Erstlesen, Erstschreiben Wortschatzarbeit Handlungsorientierung – Handeln in Sprachnotsituationen Lautgebärden (mit praktischer Anwendung) Haptisch taktiler Zugang Phonetische Methode (Sinnlaut-, Anlautmethoden) Silbenmethode Kritische Auseinandersetzung mit Anlauttabellen Mehrsprachige Anlauttabellen Schriftspracherwerb Zweitschrifterwerb Graphemeinführung Motorische Fähigkeiten IPA Arbeit mit Lehrwerken, insbesondere dem Lehrwerk telc Digitale Lernhilfen TPR Diagnosetools Alphalevel Profilanalyse (nach Grießhaber) Exkurs: Alphabetisierung und Fachunterricht (am Beispiel Mathematik)
Bitte beachten:
- Lehrveranstaltungen im Master können grundsätzlich nur Studierende nachfragen, die bereits mindestens 120 ECTS-Punkte im jeweils studierten Bachelorprogramm nachweisen können sowie die Bachelorarbeit angemeldet haben.
- Im Master of Education können von Lehramts-Bachelor-Studierenden in Deutsch-Master-Studiengängen für das Lehramt ausschließlich Lehrveranstaltungen besucht werden, die im ersten Fachsemester angeboten werden, und zwar im Modul Fachdidaktik. Hier kann dann auch eine Modulabschlussprüfung abgelegt werden, wenn die Nachfrage nach Lehrveranstaltungen in diesem Modul nicht bereits durch reguläre Master of Education-Studierende gedeckt ist. Das Institut kann im Master-Bereich zurzeit leider keine zusätzlichen bzw. außerplanmäßigen Kapazitäten für Bachelor-Studierende vorhalten.
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