Seminar Grundlagenwissen Zweitsprache Deutsch (HRSGe) - Einzelansicht

Die Veranstaltung bietet zukünftigen Lehrerinnen und Lehrern einen Überblick über Themen, die neue Zugänge zum Lehren und Lernen in mehrsprachigen Gruppen eröffnen. Grundlegend sind dabei u.a. folgende Fragestellungen: Welche sprachlichen Kompetenzen und Fertigkeiten sind für den schulischen Bildungserfolg ausschlaggebend? Worin können besondere sprachliche Herausforderungen für Schülerinnen und Schüler liegen, die eine andere Erstsprache als Deutsch haben? Welche Chancen und Grenzen bietet eine sprachsensible Schul- und Unterrichtsentwicklung im Hinblick auf die Herausbildung sprachlicher Kompetenzen bei sprachschwachen Schülerinnen und Schülern?

G1 - Böning, Caroline; Kania, Thomas

G2 - Böning, Caroline; Kania, Thomas

G3 - Kania, Thomas; Krechter, Romina

G4 - Plainer, Julia

G5 - Di Venanzio, Laura: DaZ und Mehrsprachigkeit im Kontext von SoPäd und Inklusion 

G6 - Petri-Bürgel, Sabine: Mehrsprachigkeit / Sprachbildung im Fachunterricht

TEILNAHMEBEDINGUNGEN:
Zu erbringende Studienleistungen bzw. Bedingungen zum Erwerb eines
Leistungsnachweises werden in der ersten Sitzung bekannt gegeben.

LITERATUR:
Die Literatur wird in der ersten Sitzung bekanntgegeben.

Sollten Sie nach Abschluss der Seminarplatzvergabe (ggf. Losverfahren) keinen Platz erhalten haben oder Ihre Gruppe wechseln wollen, melden Sie sich bitte unter dazmodul@uni-due.de

Bitte sehen Sie davon ab, alle Dozent:innen einzeln anzuschreiben!