| Kommentar |
Während insbesondere Familie, Schule und Peers als (primäre und sekundäre) Sozialisationsinstanzen betrachtet werden, geraten andere Räume, in denen sich Kinder und Jugendliche aufhalten, weniger oft als Sozialisationsräume in den Blick (der Forschung). In diesem Seminar wollen wir uns sowohl Peers und Freund*innen, aber auch (Freizeit-) Institutionen wie bspw. Sportvereinen oder Migrant*innenselbstorganisationen aus einer Sozialisationsperspektive nähern und fragen, welche Art der „Vorbereitung auf Gesellschaft“ diese bieten. Im Fokus stehen außerdem die Perspektiven junger Menschen selbst, und welche Erfahrungen sie in diesen Sozialisationsräumen machen.
Zu Beginn des Seminars eignen wir uns über sozialisationstheoretische Konzepte ein Handwerkszeug an, mithilfe dessen wir über Sozialisationsprozesse in unterschiedlichen Räumen von Kindheit und Jugend nachdenken können. Neben der Lektüre und Diskussion von Studien fertigen die Teilnehmenden selbst kleine Fallstudien zu außerschulischen Sozialisationsräumen an und stellen diese im Rahmen einer Posterpräsentation vor. |
| Bemerkung |
Während insbesondere Familie, Schule und Peers als (primäre und sekundäre) Sozialisationsinstanzen betrachtet werden, geraten andere Räume, in denen sich Kinder und Jugendliche aufhalten, weniger oft als Sozialisationsräume in den Blick (der Forschung). In diesem Seminar wollen wir uns sowohl Peers und Freund*innen, aber auch (Freizeit-) Institutionen wie bspw. Sportvereinen oder Migrant*innenselbstorganisationen aus einer Sozialisationsperspektive nähern und fragen, welche Art der „Vorbereitung auf Gesellschaft“ diese bieten. Im Fokus stehen außerdem die Perspektiven junger Menschen selbst, und welche Erfahrungen sie in diesen Sozialisationsräumen machen.
Zu Beginn des Seminars eignen wir uns über sozialisationstheoretische Konzepte ein Handwerkszeug an, mithilfe dessen wir über Sozialisationsprozesse in unterschiedlichen Räumen von Kindheit und Jugend nachdenken können. Neben der Lektüre und Diskussion von Studien fertigen die Teilnehmenden selbst kleine Fallstudien zu außerschulischen Sozialisationsräumen an und stellen diese im Rahmen einer Posterpräsentation vor. |
