E3 - IwiS - Öffentliche Diskurse verstehen und analysieren: Eine Einführung am Beispiel der Diskurse zum Tierwohl und zum Umgang mit der nationalsozialistischen Vergangenheit - Cr. 3-3 - Einzelansicht

Inhalte:
Ein Diskurs ist „die Auseinandersetzung mit einem Thema, die sich in Äußerungen und Texten […] niederschlägt, von mehr oder weniger großen gesellschaftlichen Gruppen getragen wird, das Wissen und die Einstellungen dieser Gruppen zu dem betreffenden Thema sowohl spiegelt als auch aktiv prägt und dadurch handlungsleitend für die zukünftige Gestaltung der gesellschaftlichen Wirklichkeit in Bezug auf dieses Thema wirkt“ (Gardt 2007: 30; zit. n. https://diskursmonitor.de/glossar/diskurs/ ).
 
 
Das Beobachten von Diskursen ist wichtig, um gesellschaftliche Entwicklungen und verschiedene Denkweisen zu verstehen, insbesondere in den Bereichen Politik, Bildung und Wissenschaft. Öffentliche
Diskurse dienen der Verständigung über Denkweisen zu gesellschaftsrelevanten Themen und können als Motor für Veränderungen aufgefasst und in ihrer Entwicklung beobachtet werden. Im Seminar werden wir uns unter dem Fokus der linguistischen Diskursanalyse mit zwei verschiedenen Diskursen beschäftigen:

1. die Lebens- und Haltungsbedingungen von (Nutz-)Tieren (Stichwort: Tierethik) und
2. die Bedeutung und Herausforderungen der nationalen Erinnerungskultur in Deutschland (Stichwort: Rechter Geschichtsrevisionismus)

Die Basis für jedes der beiden inhaltlichen Teilthemen des Seminars bildet Close Reading (die genaue Lektüre) jeweils eines geistes- bzw. sozialwissenswissenschaftlichen Textes. Daran anknüpfend werden weitere wissenschaftliche und nicht-wissenschaftliche Texte (Aufsätze, Artikel aus Zeitungen und Blogs sowie Beiträge auf Social Media) in die Analyse einbezogen – wobei auch nach deren Seriosität gefragt wird.

Lernziele:

Im Mittelpunkt des Seminars steht das genaue Lesen und Verstehen der ausgewählten Texte im Rahmen des jeweiligen Diskurses. Dabei werden Techniken, Strategien und Methoden sowie (schulische) Routinen hinterfragt.
Exemplarisch sollen auch in Diskursen wirkende Dynamiken und Interferenzen zwischen diesen beiden – auf den ersten Blick vielleicht disparat erscheinenden – Diskursen in den Blick genommen werden. Ziel ist es, Argumente und Argumentationslinien in Texten durch intensive Lektüre und systematische Recherche (z.B. Textsorte, Kommunikationsform, Publikationszusammenhang) kritisch zu hinterfragen und Bezüge zu erkennen.

Grundlegende Literatur:

Bendel Larcher, Sylvia (2023): Linguistische Diskursanalyse. 2. durchgesehene und aktualisierte Auflage. Tübingen: Narr Francke Attempto. (Auszüge)

Schmitz, Friederike (Hg.) (2017): Tierethik. Grundlagentexte. 3. Auflage. Berlin: Suhrkamp. (Auszüge)

Wagner, Jens-Christian/Steinbacher, Sybille (Hg.) (2025): Rechter Geschichtsrevisionismus in Deutschland. Formen, Felder, Ideologien. Göttingen: Wallstein. (Auszüge)

Weitere Literatur wird in der 1. Sitzung bekanntgegeben.

Alle Texte sind entweder digital über die Universitätsbibliothek verfügbar oder werden über Moodle zur Verfügung gestellt.

Diese Veranstaltung kann von Studierenden der UDE für das Vertiefungsmodul (Themenfeld B) des UAR-Zertifikats Diversität und Gender belegt bzw. angerechnet werden. Bitte beachten Sie die Informationen zur Anmeldung.

Der Kurs findet als Präsenzveranstaltung in Essen statt!

Termine:

Mo, 10:00-12:00 (wöchentlich vom 13.04.26-20.07.26), WST-A.01.04 

Zu den Lageplänen der UDE

Anmeldefrist ab dem 19.03.2026.

Eine Liste freier E3-Plätze und weitere Informationen finden Sie auf unserer Homepage.

Diese Veranstaltung wurde speziell für Studierende des Studium liberale konzipiert!

Kontakt über: studium-liberale@uni-due.de

Plattform/-en und Zugangsdaten:

Sie erhalten in einigen Veranstaltungen die Zugangsdaten zur genutzten Online-Plattform (z.B. Moodle) rechtzeitig vor Veranstaltungsbeginn auf Ihre UDE-E-Mail-Adresse. Bitte achten Sie auf freie Kapazitäten Ihres UDE-Postfachs und auf Ihren Spamordner, wo Massenmails manchmal hingeraten. Teilweise gibt es eine Einschreibefrist für digitale/online Kursräume. Nach Fristende verfällt der Platzanspruch um frei gebliebene Plätze an interessierte Wartende zu vergeben.

In E3 nicht geeignet für: 2-Fach GeiWi

Es besteht Anwesenheitspflicht!

Bereitschaft zu intensiver Lektüre

Bitte nehmen Sie zur Kenntnis, dass Sie die E3-Ausschlüsse immer selbständig bei Ihrer Auswahl beachten müssen. Das LSF-System schließt Fehlanmeldungen nicht aus. Auch ist im System nicht ersichtlich, nach welcher PO Sie studieren, oder welche/s Fachwissenschaft/Anwendungsfach vorliegt. Ihre gewählte E3-Veranstaltung muss auch bzgl. Ihres Anwendungsfachs explizit fachfremd sein.

Technische Voraussetzungen:

Webcam und Mikrofon

Studienleistung zum Erwerb von ECTS-Credits:

• Anwesenheitspflicht
• aktive Mitarbeit
• schriftliche Dokumentation

ECTS-Credits: 3

Für alle E3 Kurse gilt, dass Sie sich nicht beim Prüfungswesen anmelden können/müssen. Bei allen IwiS - eigenen Veranstaltungen ("E3 - IwiS") sind Sie mit der Zulassung zum Kurs zur Prüfung angemeldet.