| Kommentar |
Die Veranstaltung bietet einen Einblick in die Spracherwerbs-, Mehrsprachigkeits- und Spracherhaltsforschung. Verschiedene Aspekte des ein- und mehrsprachigen Erwerbs und des Erhalts von Minderheitensprachen werden theoretisch und exemplarisch anhand empirischer Daten beleuchtet.
Achtung: Die Sitzung am 26.10.2026 findet asynchron, d.h. nicht in Präsenz statt.
Literatur zur Veranstaltung und mündlichen Modulprüfung:
- Cantone, K. F., Olfert, H., Di Venanzio, L., Wolf-Farré, P., Schroedler, T. & Gürsoy, E. (2024). Spracherhalt und Mehrsprachigkeit. Eine Einführung. Tübingen: Narr Verlag.
- Grimm, A. & Müller, A. (2019). Syntax und Morphologie. In: S. Jeuk & J. Settinieri (eds.), Sprachdiagnostik Deutsch als Zweitsprache: Ein Handbuch. Berlin, Boston: De Gruyter Mouton, 327–352.
- Rothweiler, M. (2007). Bilingualer Spracherwerb und Zweitspracherwerb. In: M. Steinbach, R. Albert, H. Girnth, A. Hohenberger, B. Kümmerling-Meibauer, J. Meibauer, M. Rothweiler, M. Schwarz-Friesel (eds.), Schnittstellen der germanistischen Linguistik. Stuttgart, Weimar: Metzler, 103–135.
- Rothweiler, M. (2015). Spracherwerb. In: J. Meibauer, U. Demske, J. Geilfuß- Wolfgang, J. Pafel, K.-H. Ramers, M. Rothweiler, M. Steinbach (eds.), Einführung in die germanistische Linguistik (3. Auflage). Stuttgart, Weimar: Metzler, 255–297.
Weitere Informationen werden in der ersten Sitzung und im Moodle-Raum bekannt gegeben.
Der erfolgreiche Abschluss des Moduls Linguistik III kann mit 3 CP für die Zusatzqualifikation "Sprachbildung in mehrsprachiger Gesellschaft" angerechnet werden (https://www.uni-due.de/daz-daf/zus/). |
| Bemerkung |
Das Institut für DaZ/DaF setzt sich für die Vereinbarkeit von Studium und persönlicher Lebenssituation (Familienaufgaben, besondere Bedarfe,…) ein.
Setzen Sie sich im konkreten Fall gerne mit unseren Dozentinnen und Dozenten oder Modulbeauftragten (Dr. Laura Di Venanzio, laura.divenanzio@uni-due.de) in Verbindung.
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LinguistikIII
nein
R14 R02 B07 (kleiner Hörsaal im Hörsaaltentrum!!!
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