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Strukturbaum
Keine Einordnung ins Vorlesungsverzeichnis vorhanden.
Veranstaltung ist aus dem Semester
SS 2009
, Aktuelles Semester: WiSe 2024/25
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Handlungsorientierung im Unterricht (ESL: Modul 4.3d, E2)
Sprache: Deutsch
Belegpflicht
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(Keine Nummer)
Seminar
SS 2009
2 SWS
jedes Semester
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Fakultät:
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Bildungswissenschaften
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Teilnehmer/-in
Maximal : 100
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Zielgruppe/Studiengang
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ESL, Erziehungswiss. Studium für Lehrämter
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Zugeordnete Lehrperson:
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Limbourg
verantwort
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Zur Zeit keine Belegung möglich
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Termin:
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Freitag
10:00
-
12:00
wöch.
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Raum :
R11 T00 D03
R11T
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| Kommentar: |
1. Handlungsbegriff, Definitionen. 2. Historische Wurzeln. 3. Lerntheoretische Grundlagen. 4. Entwicklungspsychologische Grundlagen. 5. Sozialisationstheoretische Grundlagen. 6. Empirische Forschungsbefunde. 7. Methodische Realisierung im Unterricht . |
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| Literatur: |
Gudjons, H. (1997): Handlungsorientiert lehren und lernen: Schüleraktivierung - Selbständigkeit - Projektarbeit. Bad Heilbrunn: Klinkhardt Wellenreuter, M. (2005): Lehren und lernen - aber wie? Hohengehren: Schneider Verlag, Kap. 9 Wiater, W. (2001): Unterrichtsprinzipien. Donauwörth: Auer, Kap. 1 |
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| Voraussetzungen: |
Abgeschlossenes Grundstudium |
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