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Seit Beginn des dritten Jahrtausends erleben wir im Bereich der schulischen Bildung die Folgen des „PISA-Schocks“. Die schlechten Ergebnisse in den Kompetenzen „Leseverstehen“, „Mathematik“ und „Naturwissenschaften“, die PISA und kurz vorher bereits TIMSS den deutschen Schülerinnen und Schülern bescheinigten, lösten in Teilen der Gesellschaft panische Reaktion und eine deutlich gesteigerte Aufmerksamkeit für unser Schulsystem aus. Einige Forscher, Politiker und Lehrkräfte sahen in den schlechten Ergebnissen deutliche Beweise, alle bisher von ihnen vergeblich vorgeschlagenen Veränderungen notwendigerweise umzusetzen. Genauso traten die großen PISA-Kritiker auf den Plan, die die Anlage und  Durchführung kritisierten und die Aussagekraft in Frage stellten. – Einige Gewerkschaftler taten sogar beides gleichzeitig. – Und schließlich wurden in den Medien – immer brav einzig auf die Ranglisten fokussiert – 2007 erste Erfolge gefeiert, weil bei IGLU 2006 trotz größerer Teilnehmerzahl erneut der 13. Platz in der „Lesekompetenz“ heraussprang. (Wer kann sich vorstellen, dass man in Deutschland einmal das Erreichen des Achtelfinals bei einer Fußball-Weltmeisterschaft feiert?)

Wir wollen in diesem Semester einen genaueren Blick auf die Schulleistungsstudien werfen, die uns diese weiter andauernde Diskussion beschert haben, und u. a. die Studien PISA 2006, TIMSS 2007 und IGLU 2006, aber auch die Längsschnittstudien LAU und KESS dort heranziehen, wo Querschnittvergleiche keine Aussage zulassen. Leiten sollen uns dabei auch Fragen zur Heterogenität von Schülerinnen und Schülern, also die Themen soziale Herkunft, Migration, Unterschiede Jungen/Mädchen usw.

Diese Veranstaltung wird aus Studiengebühren finanziert.

Teilnahmenachweise:  Den Nachweis der aktive Teilnahme am Seminar erlangt, wer entweder zu 12 Sitzungen eine Vorbereitungs- oder eine Nachbereitungsaufgaben abgibt oder eine Seminarsitzung gestaltet und 2 Vorbereitungs- oder Nachbereitungsaufgaben abgibt.

ACHTUNG: Zu jeder Sitzung gibt es eine Vorbereitungsaufgabe und eine Nachbereitungsaufgabe. – Auch zur ersten Sitzung am 13.10.09 kann schon eine Vorbereitungsaufgabe bearbeitet werden! Diese finden Sie ab Oktober unter:  http://www.ifs-dortmund.de/743.html -> Dateien

Leistungsnachweis: Hausarbeit (ca. 15 Seiten)