Die Erstellung von Skizzen gehört zum „Alltagsgeschäft“ im Kunstunterricht, sei es im Prozess des bildnerisch-praktischen Arbeitens oder als eine Variante praktisch-rezeptiver Methoden bei der Bildbetrachtung, die in diesem Seminar im Fokus steht. Bis hin zum Zentralabitur werden von den Schülerinnen und Schülern Analyseskizzen im Rahmen von Bildbetrachtungen eingefordert, jedoch finden sich weder in den Richtlinien noch in der Fachliteratur grundlegende Hinweise hinsichtlich ihrer Funktion und ihrer Anfertigung. Die Art und Weise ihrer Herstellung wird anscheinend als selbstverständlich vorausgesetzt.
Ziel des Seminares ist es, die Bedeutung, die Funktion sowie die methodische Bandbreite solcher bildanalytischen Zeichnungen etc. zu vermitteln. Dabei bildet die exemplarische Erprobung und kreative Entwicklung verschiedener Typen von Analyseskizzen einen wesentlichen Bestandteil der Seminararbeit. |
