Strukturbaum
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Veranstaltung ist aus dem Semester
SoSe 2017
, Aktuelles Semester: WiSe 2024/25
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Didaktikum (LA BA (Modul 5) GyGe)
Sprache: Deutsch
Belegpflicht
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(Keine Nummer)
Didaktisches Seminar
SoSe 2017
keine Übernahme
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Lehreinheit:
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Geschichte
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Zugeordnete Lehrpersonen:
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Mitanoudi
,
Neeb
,
Küster
,
Quick
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Gruppe:
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G1
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Zur Zeit keine Belegung möglich
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Termin:
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Dienstag
12:00
-
14:00
wöch.
Maximal 30 Teilnehmer/-in
Beginn : 25.04.2017
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Raum :
R12 S05 H02
R12S
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Mitanoudi
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Gruppe:
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G2
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Zur Zeit keine Belegung möglich
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Termin:
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Dienstag
10:00
-
12:00
wöch.
Maximal 30 Teilnehmer/-in
Beginn : 25.04.2017
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Raum :
R12 S05 H20
R12S
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Neeb
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Gruppe:
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G3
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Zur Zeit keine Belegung möglich
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Termin:
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Donnerstag
12:00
-
14:00
wöch.
Maximal 30 Teilnehmer/-in
Beginn : 27.04.2017
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Raum :
R12 V05 D20
R12V
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Quick
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Gruppe:
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G4
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Zur Zeit keine Belegung möglich
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Termin:
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Mittwoch
14:00
-
16:00
EinzelT
Maximal 30 Teilnehmer/-in
Beginn : 26.04.2017
Ende : 26.04.2017
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Raum :
R12 R05 A84
R12R
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Küster
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Mittwoch
14:00
-
16:00
wöch.
Beginn : 03.05.2017
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Raum :
V15 R03 H93
V15R
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Küster (Achtung: Raumwechsel ab 3.5.17)
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Kommentar: |
Was soll der Geschichtsunterricht mit welchen Methoden und Medien Schülerinnen und Schülern beibringen?
Die Geschichtsdidaktik versucht auf diese Fragen Antworten zu geben.
Im Zentrum des historischen Lernens in der Schule steht die von Wolfgang Klafki formulierte Aufgabe, wie man einen (historischen) Gegenstand in den Fragehorizont eines Kindes bringt.
Was macht einen Inhalt zum Thema?
Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer beschäftigen sich an ausgewählten Beispielen mit Kompetenzorientierung, didaktischen Prinzipien, Methoden und Medien. |
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Literatur: |
Michele Barricelli / Martin Lücke (Hrsg.): Handbuch Praxis des Geschichtsunterrichts.
Historisches Lernen in der Schule, 2 Bände, Schwalbach/Ts. 2012.
Jelko Peters: Geschichtsstunden planen, St. Ingbert 2014.
Michael Sauer: Geschichte unterrichten. Eine Einführung in die Didaktik und Methodik, Seelze-Velber 10. Aufl. 2012. |
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Bemerkung: |
Die VE von Herrn Küster findet ab dem 03. Mai 2017 in V15 R03 H93 statt! |
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