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Strukturbaum
Keine Einordnung ins Vorlesungsverzeichnis vorhanden.
Veranstaltung ist aus dem Semester
SoSe 2022
, Aktuelles Semester: WiSe 2025/26
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Heterogenität in pädagogischen Handlungsfeldern: Behinderung anders denken - Einführung in die Disability Studies
Sprache: Deutsch
Belegpflicht
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(Keine Nummer)
Seminar
SoSe 2022
2 SWS
keine Übernahme
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Fakultät:
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Bildungswissenschaften
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Teilnehmer/-in
Maximal : 40
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Zielgruppe/Studiengang
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SA B.A., Soziale Arbeit (Bachelor of Arts)
(
2.
Semester )
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Zugeordnete Lehrperson:
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Schulz
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Zur Zeit keine Belegung möglich
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Termin:
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Montag
18:00
-
20:00
EinzelT
Maximal 40 Teilnehmer/-in
Beginn : 04.04.2022
Ende : 04.04.2022
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Raum :
V15 S04 C63
V15S
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Auftaktveranstaltung - Online | Raum zur Teilnahme am Campus!
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Freitag
12:00
-
18:00
EinzelT
Beginn : 13.05.2022
Ende : 13.05.2022
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Raum :
V15 S04 C63
V15S
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Online I Raum zur Teilnahme am Campus
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Samstag
09:00
-
17:00
EinzelT
Beginn : 14.05.2022
Ende : 14.05.2022
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Online
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Sonntag
09:00
-
17:00
EinzelT
Beginn : 15.05.2022
Ende : 15.05.2022
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Online
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| Kommentar: |
Im Mittelpunkt des Interesses der Disability Studies steht nicht der behinderte Mensch, sondern das komplexe Phänomen Behinderung. Anhand unterschiedlicher Texte werden wir in dem Seminar die einzelnen Modelle von Behinderung kennenlernen und diskutieren. In einer soziologischen Perspektive geht es darum, die Ebenen zu unterscheiden, aus deren Zusammenspiel sich das Phänomen Behinderung konstituiert. Dabei wird auf die (institutionelle) Stellung und Bedeutung der Sonderpädagogik kritisch eingegangen. Eingeübt wird ein Problembewusstsein, das eine differenzierte Reflexivität erlaubt und anleitet. Ziel ist die kritische Selbstverortung vor dem Hintergrund der vielfältigen Diskussionen um die Phänomene Behinderung und Inklusion |
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| Bemerkung: |
Das Seminar findet wöchentlich online statt, mit der Option auf präsente Blocktermine |
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