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Die Veranstaltung wurde 6 mal im Vorlesungsverzeichnis WiSe 2024/25 gefunden:
  • Funktionen:
Fachdidaktisches Begleitseminar zum Praxissemester Sekundarstufe I und II    Sprache: Deutsch    Belegpflicht
(Keine Nummer) Blockseminar     WiSe 2024/25     2 SWS    
   Lehreinheit: Germanistik    
   Teilnehmer/-in  Maximal : 15  
 
   Zugeordnete Lehrpersonen:   Reinhardt-Becker ,   Schüller ,   Grzella ,   Lemke ,   Bartz ,   Klug ,   Böttcher
 
   Gruppe:
G1   
Zur Zeit keine Belegung möglich
   Termin: Donnerstag   10:00 (s.t.)  -  15:00    EinzelT    Maximal 15 Teilnehmer/-in
Beginn : 31.10.2024    Ende : 31.10.2024
      Raum :   R12 R06 A79   R12R  
  Dr. Böttcher, Philipp
 
  Donnerstag   10:00 (s.t.)  -  15:00    EinzelT    Maximal 15 Teilnehmer/-in
Beginn : 21.11.2024    Ende : 21.11.2024
      Raum :   V15 R02 G76   V15R  
  Dr. Böttcher, Philipp
 
  Donnerstag   10:00 (s.t.)  -  15:00    EinzelT    Maximal 15 Teilnehmer/-in
Beginn : 23.01.2025    Ende : 23.01.2025
      Raum :   R11 T08 C01   R11T  
  Dr. Böttcher, Philipp
 
 
   Gruppe:
G2   
Zur Zeit keine Belegung möglich
   Termin: Donnerstag   10:00 (s.t.)  -  15:00    EinzelT    Maximal 15 Teilnehmer/-in
Beginn : 31.10.2024    Ende : 31.10.2024
      Raum :   V15 R02 G76   V15R  
  Dr. Reinhardt-Becker-Elke
 
  Donnerstag   10:00 (s.t.)  -  15:00    EinzelT    Maximal 15 Teilnehmer/-in
Beginn : 21.11.2024    Ende : 21.11.2024
      Raum :   R11 T04 C54   R11T  
  Dr. Reinhardt-Becker-Elke
 
  Donnerstag   10:00 (s.t.)  -  15:00    EinzelT    Maximal 15 Teilnehmer/-in
Beginn : 23.01.2025    Ende : 23.01.2025
      Raum :   V15 R02 G76   V15R  
  Dr. Reinhardt-Becker-Elke
 
 
   Gruppe:
G3   
Zur Zeit keine Belegung möglich
   Termin: Donnerstag   10:00 (s.t.)  -  15:00    EinzelT    Maximal 15 Teilnehmer/-in
Beginn : 31.10.2024    Ende : 31.10.2024
      Raum :   R11 T04 C54   R11T  
  Dr. Schüller, Liane
 
  Donnerstag   10:00 (s.t.)  -  15:00    EinzelT    Maximal 15 Teilnehmer/-in
Beginn : 21.11.2024    Ende : 21.11.2024
      Raum :   R12 R07 A79   R12R  
  Dr. Schüller, Liane
 
  Donnerstag   10:00 (s.t.)  -  15:00    EinzelT    Maximal 15 Teilnehmer/-in
Beginn : 23.01.2025    Ende : 23.01.2025
      Raum :   R12 R07 A79   R12R  
  Dr. Schüller, Liane
 
 
   Gruppe:
G4   
Zur Zeit keine Belegung möglich
   Termin: Donnerstag   09:00  -  17:00    EinzelT    Maximal 15 Teilnehmer/-in
Beginn : 31.10.2024    Ende : 31.10.2024
      Raum :   R12 R05 A52   R12R  
  Grzella, Markus
 
  Donnerstag   09:00  -  17:00    EinzelT    Maximal 15 Teilnehmer/-in
Beginn : 21.11.2024    Ende : 21.11.2024
      Raum :   R12 R05 A52   R12R  
  Grzella, Markus
 
  Donnerstag   09:00  -  17:00    EinzelT    Maximal 15 Teilnehmer/-in
Beginn : 23.01.2025    Ende : 23.01.2025
      Raum :   R12 R05 A52   R12R  
  Grzella, Markus
 
 
   Gruppe:
G5   
Zur Zeit keine Belegung möglich
   Termin: Donnerstag   09:00  -  17:00    EinzelT    Maximal 15 Teilnehmer/-in
Beginn : 31.10.2024    Ende : 31.10.2024
      Raum :   R11 T04 C69   R11T  
  Lemke, Dr. Valerie
 
  Donnerstag   09:00  -  17:00    EinzelT    Maximal 15 Teilnehmer/-in
Beginn : 21.11.2024    Ende : 21.11.2024
      Raum :   R11 T04 C69   R11T  
  Lemke, Dr. Valerie
 
  Donnerstag   09:00  -  17:00    EinzelT    Maximal 15 Teilnehmer/-in
Beginn : 23.01.2025    Ende : 23.01.2025
      Raum :   R11 T04 C69   R11T  
  Lemke, Dr. Valerie
 
 
   Gruppe:
G6   
Zur Zeit keine Belegung möglich
   Termin: Donnerstag   09:00  -  17:00    EinzelT    Maximal 15 Teilnehmer/-in
Beginn : 31.10.2024    Ende : 31.10.2024
      Raum :   R12 R07 A84   R12R  
  PD Dr. Klug, Nina-Maria
 
  Donnerstag   09:00  -  17:00    EinzelT    Maximal 15 Teilnehmer/-in
Beginn : 21.11.2024    Ende : 21.11.2024
      Raum :   R12 R07 A84   R12R  
  PD Dr. Klug, Nina-Maria
 
  Donnerstag   09:00  -  17:00    EinzelT    Maximal 15 Teilnehmer/-in
Beginn : 23.01.2025    Ende : 23.01.2025
      Raum :   R12 R07 A84   R12R  
  PD Dr. Klug, Nina-Maria
 
 
 
   Kommentar:

 

Im Begleitseminar zum Praxissemester wechseln sich Präsenztage und Phasen des E-Learning ab, in denen vor allem die Studienprojekte gemeinsam entwickelt werden. Dabei werden werden verschiedene Perspektiven auf den Deutschunterricht identifiziert und reflektiert. Im Fokus steht der Wechsel zwischen der Perspektive der Lernenden, der Forschenden und der Lehrenden. Insbesondere die Planung, Durchführung und Präsentation Ihrer Studienprojekte erlaubt einen wissenschaftlichen Blick auf pädagogische, didaktische, soziale und kulturelle Dimensionen des Deutschunterrichts. Dazu gehört es, Projektideen der TeilnehmerInnen auf ihre Durchführbarkeit hin zu prüfen und theoretische, methodische und logistische Ansätze auszuarbeiten. Abschließend werden die Studienprojekte vorgestellt und kritisch reflektiert.

Sie können bei der Anmeldung eine Priorität für einen der Kurse angeben. Bedenken Sie dabei bitte, dass diese mit einer fachlichen Schwerpunktsetzung in Richtung sprachdidaktischer bzw. literaturdidaktischer Fragestellungen einhergeht. Im Anschluss an die Zulassung zum Seminar erhalten Sie von Ihrer Seminarleitung eine E-Mail mit dem Passwort für den Moodle-Kursraum.

Melden Sie sich dann sofort im Kursraum an und lesen Sie

(a) den „Wegweiser“,

(b) einen kurzen Text zu möglichen Studienprojekten und

(c) einen Aufsatz zu Methoden empirischer Bildungsforschung.

Bitte beachten Sie auch den Flyer zum Ablauf des Praxissemesters unter https://www.uni-due.de/imperia/md/content/germanistik/m.ed._praxissem_info_160211.pdf !!

ACHTUNG: Einige Texte müssen bereits vor der ersten Sitzung erarbeitet werden !! Genauere Hinweise erhalten Sie im „Wegweiser“ (s. Moodle-Kursraum).

Allgmeine Hinweise aus der Literatur- und Sprachdidaktik:

Mit unseren Lehrveranstaltungen möchten wir in der Sprachdidaktik alle Studierenden erreichen. Gern unterstützen wir Studierende, die wegen studienerschwerender Situationen besondere Bedarfe haben. Bitte melden Sie sich dazu so früh wie möglich bei uns (möglichst direkt nach der Zulassung zu einer Veranstaltung), damit wir über individuelle Lösungen sprechen und sie in unseren Veranstaltungen umsetzen können.

Alle relevanten Hinweise zum Zulassungsverfahren - auch zur vorzeitigen Zulassung in Härtefällen - finden Sie auf der Homepage der Germanistik unter https://www.uni-due.de/germanistik/aktuelles.

Fachdidaktisches Begleitseminar zum Praxissemester Sekundarstufe I und II  (Gruppe G1): Dr. Philipp Böttcher

Das literaturdidaktische Seminar begleitet Sie bei der Durchführung Ihres Studienprojekts mit literaturdidaktischem Schwerpunkt und gibt Ihnen Impulse, Ihren Schulalltag zu beobachten und zu reflektieren. Genaure Hinweise zum Ablauf und zu Inhalten des Seminars gibt der Moodle-Kurs.

Fachdidaktisches Begleitseminar zum Praxissemester Sekundarstufe I und II  (Gruppe G3): Dr. Liane Schüller (Schwerpunkt Literaturdidaktik)

Das literaturdidaktische Seminar begleitet Sie bei der Durchführung Ihres Studienprojekts mit literaturdidaktischem Schwerpunkt und gibt Ihnen Impulse, Ihren Schulalltag zu beobachten und zu reflektieren. Genaure Hinweise zum Ablauf und zu Inhalten des Seminars erhalten Sie in der ersten Sitzung und über den Moodle-Kurs.

Fachdidaktisches Begleitseminar zum Praxissemester Sekundarstufe I und II  (Gruppe G4): Markus Grzella (Fokus Sprachdidaktik)

Die Entwicklung und Durchführung Ihres Studienprojektes im Fach Deutsch steht im Mittelpunkt dieses Begleitseminars, das Präsenzphasen an den Blocktagen und Aufgaben für die Distanzphasen beinhaltet. Das Seminar wird begleitend zum Praxissemester durchgeführt (im Fach Deutsch gibt es keine expliziten Vorbereitungskurse).

Beachten Sie bitte: Das Begleitseminar bei Markus Grzella hat einen sprachdidaktischen Schwerpunkt. Nach der Zulassung im LSF werden Sie automatisch in den zugehörigen Moodle-Kursraum eingeschrieben und erhalten dort weitere Informationen.

Fachdidaktisches Begleitseminar zum Praxissemester Sekundarstufe I und II  (Gruppe G6): PD Dr. Nina-Maria Klug

In diesem sprachdidaktischen Seminar, das parallel zu Ihrem Praxissemester durchgeführt wird (im Fach Deutsch gibt es keine expliziten Vorbereitungskurse), werden Sie bei der Entwicklung und Durchführung Ihres Studienprojekts mit sprachdidaktischem Schwerpunkt intensiv begleitet. Hilfestellungen, Input und Feedback zu Ihrem sprachdidaktischen Studienprojekt erhalten Sie nicht nur in drei Präsenztagen im Blockformat (an den angegebenen Tagen), sondern auch in asynchronen Onlinephasen, die ein wesentlicher Bestandteil der Seminararbeit sind. Nach Ihrer Seminarzulassung im LSF werden Sie automatisch in den zugehörigen Moodle-Kursraum eingeschrieben und erhalten dort weitere Informationen zum Begleitseminar.

 
   Literatur: Wegen Literatur beachten Sie bitte den Kommentar.
 
   Bemerkung: Zu Scheinbedingungen beachten Sie bitte den Kommentar.