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Die Veranstaltung wurde 10 mal im Vorlesungsverzeichnis WiSe 2024/25 gefunden:

Vorlesungsverzeichnis

Geisteswissenschaften

Katholische Theologie

Master of Education HRSGe

Modul 2: Religionsunterricht zwischen Forschung und Praxis gestalten - - - 1

Modul 3: Theologie im Dialog mit anderen Weltsichten, Religionen und Konfessionen verstehen - - - 2

Master of Education GyGe/BK

Modul 2: Religionsunterricht zwischen Forschung und Praxis gestalten - - - 3

Modul 3: Theologie im Dialog mit anderen Weltsichten, Religionen und Konfessionen verstehen - - - 4

Master of Education GS-vertieft

Modul 2: Religionsunterricht zwischen Forschung und Praxis gestalten - - - 5

Modul 3: Theologie im Dialog mit anderen Weltsichten, Religionen und Konfessionen verstehen - - - 6

Master of Education GS-nicht vertieft

Modul 3: Theologie im Dialog mit anderen Weltsichten, Religionen und Konfessionen verstehen - - - 7

Modul 2: Religionsunterricht zwischen Forschung und Praxis gestalten - - - 8

Master Christliche Studien

Modul 2: Identitätskonstruktionen, Ursprungsfiktionen und Auslegungstraditionen von Religion(en) erkennen - - - 9

Evangelische Theologie

MA Christliche Studien

Modul 2: Identitätskonstruktionen, Ursprungsfiktionen und Auslegungstraditionen erkennen - - - 10

Funktionen:

Theologische Standpunkte im Spannungsfeld der christlichen Konfessionen begründen / Religionspädagogische Praxis und systematische Forschung Sprache: Deutsch Belegpflicht

(Keine Nummer) Seminar WiSe 2024/25 2 SWS keine Übernahme

Lehreinheit:

Katholische Theologie

Zugeordnete Lehrperson:

Miggelbrink

vormerken

Zur Zeit keine Belegung möglich

Termin:

Donnerstag 12:00 - 14:00 wöch.
Beginn : 10.10.2024 Ende : 30.01.2025

Raum : R12 R04 B02 R12R

Literatur:

Link-Wieczorek, Miggelbrink, Sattler, Nach Gott im Leben Fragen. Ökumenische Einführung in das Christentum, Freiburg 2004.

Bemerkung:

MA LA 2.3 - Religionspädagogische Praxis und systematische Forschung
MA LA 3.2 - Theologische Standpunkte im Spannungsfeld der christlichen Konfessionen begründen
MA CS 2 - Seminar