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Strukturbaum
Die Veranstaltung wurde 2 mal im Vorlesungsverzeichnis SoSe 2025 gefunden:
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Heterogenität in pädagogischen Handlungsfeldern: Das 'Ghetto' dekonstruieren. Bildung im marginalisierten Raum
Sprache: Deutsch
Belegpflicht
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(Keine Nummer)
Seminar
SoSe 2025
2 SWS
keine Übernahme
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Fakultät:
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Bildungswissenschaften
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Organisationseinheit:
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Institut für Erziehungswissenschaft
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Teilnehmer/-in
Maximal : 30
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EW B.A., Erziehungswissenschaft (Bachelor of Arts)
(
4.
Semester )
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SA B.A., Soziale Arbeit (Bachelor of Arts)
(
2.
Semester )
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Zugeordnete Lehrperson:
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Hertel
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aktuell
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Termin:
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Mittwoch
12:00
-
14:00
wöch.
Beginn : 09.04.2025
Ende : 16.07.2025
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Raum :
V15 R03 H82
V15R
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| Kommentar: |
Der Begriff des 'Ghettos' ist gesellschaftlich hoch aufgeladen. Wird von Ghettos gesprochen, so sind in der Regel marginalisierte großstädtische Sozialräume gemeint, die durch die strukturelle Benachteiligung und Stigmatisierung ihrer Bewohner*innen gekennzeichnet sind. Sie werden diskursiv mithin als Räume von Kriminalität und sozialem Verfall konstruiert. Im Seminar wollen wir diese Zuschreibungen dekonstruieren. Anstelle der Reproduktion von Defizitnarrativen gehen wir der Frage nach, ob, wo und wie sich auch – vielleicht gerade – in marginalisierten Sozialräumen Bildungspotentiale zeigen und entfalten (können). Dabei legen wir den Blick auf unterschiedliche 'Arenen' der Bildung, die von pädagogischen Institutionen bis zu den informellen Praktiken Jugendlicher reichen können. |
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