Lernergebnisse / Kompetenzen
Die Studierenden:
• haben strukturiertes Wissen über sicherheitstechnische Aspekte des
Technikunterrichts und können dieses didaktisch auf inhaltlich begrenzte Aufgaben
anwenden.
Zusätzlich werden exemplarische Anwendungsfälle sicherheitstechnischer Vorkehrungen
für einen weitestgehend barrierefreien Zugang am inklusiven Technikunterricht
besprochen.
Inhalte
Sicherheitstechnische Grundregeln im Technikunterricht an allgemeinbildenden Schulen:
• Sicherheit in Fachräumen
• Sicherheit von Einrichtungen
• Sicherheit von Anlagen und Geräten
• Allgemeine sicherheitstechnische Verhaltensregeln
• Grundlagen zum Umgang mit gefährlichen Stoffen – Schutzmaßnahmen
• Grundlagen zum Umgang mit gefährlichen Energien – Schutzmaßnahmen
• Didaktische Implikationen sicherheitstechnischer Aspekte
• Ausgewählte Inhalte des inklusiven Technikunterrichts
Studienleistung
Erstellen und Vorstellen einer exemplarischen Gefährdungsbeurteilung mit einem Umfang
von ca. 5–10 Seiten (Abgabeformat PDF). |
