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Este seminario explorará el papel, la historia y la actualidad del español en los Estados Unidos, el país con la segunda mayor población hispanohablante del mundo después de México. Se abordarán tres preguntas principales a lo largo del semestre: 1) ¿Qué implican las medidas de la política lingüística actual, como la adopción del inglés como idioma oficial de los Estados Unidos en marzo de 2025?; 2) ¿Qué ideologías lingüísticas existen sobre el español en EE. UU.?; y 3) ¿Qué fenómenos de contacto lingüístico surgen del contacto entre las variedades del inglés y del español? Para discutir estas preguntas, analizaremos la evolución del español desde el siglo XVI, su presencia en diferentes regiones y comunidades, así como su impacto en la sociedad. Hablaremos de las políticas lingüísticas y de las actitudes e ideologías lingüísticas (por ejemplo “Mock Spanish”). Trataremos el español en los medios de comunicación y en el sistema educativo, así como las construcciones de identidad y reflexionaremos sobre lengua, racismo y discriminación. El seminario se dedicará también al contacto lingüístico y a las características específicas de algunas variedades seleccionadas. En este contexto, trabajaremos con un corpus diverso (por ejemplo “PRESEEA”, “Miami bilingual conversational corpus”, etc.). Las clases serán impartidas en español. En la primera sesión se facilitará más información sobre la organización y la bibliografía.
Para obtener los créditos previstos por los respectivos planes de estudios, las y las estudiantes participarán activamente en clase y elaborarán una presentación para una moderación (en español que incluirá una actividad interactiva). La moderación deberá incluir informaciones e interpretaciones de varias fuentes secundarias (como mínimo 5 textos) y fuentes primarias (mapas, fotografías, videos), etc.
Achtung: Abgabetermin für Hausarbeiten: 09.03.2026
Bibliografía
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